摘要:在信息技术赋能教育教学改革的浪潮中，南京市聋人学校凭借其独特的创新实践，显著推动了特殊教育的现代化进程。立足新时代教育发展的前沿，该校通过构建创新的数字化环境、打造专业的数字化团队以及开发多元化的数字化课程，有效地促进了聋校数字化创新教育的发展。本研究以具体实践案例为载体，深入剖析了学校如何借助数字化技术提升特殊教育的效果与质量，为特殊教育领域的数字化转型提供了可借鉴的经验与范式。